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天博app下载-通识科改革,让香港教育正本清源

2021-10-12 06:00

本文摘要:通识教育改革使香港教育成为源头。香港特别行政区政府教育局近日优化高中四大核心科目,对学校进行了为期一个月的问卷调查。通识教育改革方案备受关注。 教育局发言人表示,如果该计划被采纳,最早可在新学年实施,并于2024年生效。教育局将加强相关支持工作,并通过培训为教师提供适当的准备。香港励志教育青年基金创办人兼主席李子峰告诉记者,香港的通识教育多年来一直饱受争议。 对国家的仇恨和误解,通过教育毒害学生,误导思想,诽谤国家,其心可诛。李子峰说通识教育。

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通识教育改革使香港教育成为源头。香港特别行政区政府教育局近日优化高中四大核心科目,对学校进行了为期一个月的问卷调查。通识教育改革方案备受关注。

教育局发言人表示,如果该计划被采纳,最早可在新学年实施,并于2024年生效。教育局将加强相关支持工作,并通过培训为教师提供适当的准备。香港励志教育青年基金创办人兼主席李子峰告诉记者,香港的通识教育多年来一直饱受争议。

对国家的仇恨和误解,通过教育毒害学生,误导思想,诽谤国家,其心可诛。李子峰说通识教育。本来是多励志的题材,却被别有用心的人用来黑国家。文科改革的意义在于拨乱反正,从而形成“国情通识”的新格局。

推动通识教育重回正轨,香港民主促进港发展联盟副主席陈。�告诉记者,以往通识教育存在诸多问题,包括教材内容不规范,导致学生不知所措,乱象频发。

此外,有的老师故意误导甚至故意抹黑,甚至以考题美化日本侵华作为考试内容,也有部分香港年轻人被蛊惑参与骚乱。香港特别行政区政府前新闻协调员冯伟光认为如此。香港年轻人贬国崇拜西方,不能怪通识教育老师。

老师们打着“多角度论证”的幌子关门,贬低国家,用“普世价值”美化西方。他们拒绝承认大陆的成功。

通识教育改革必须打破这种现状,让学生真正做到“多角度思考”。特别行政区政府教育局于去年11月公布改革措施,近期成立“课程发展局-香港考试及评核局更名学科委员会”,旨在于今年9月实施改革。据香港《大公报》介绍,新通识教育课程架构已由目前的六大单元转变为三大主题,涉及香港和国情。上限明显增加。

符合特区政府早前宣布的教育改革目标。这也是解决现有文科学科弊端的一种方法。这对培养香港年轻人的民族认同将大有裨益。

根据相关建议,三大主题分别是:“一国两制”下的香港、改革开放以来的国家、互联互通的当代世界。三个主题各占45-50课时,相当平衡。其背后的逻辑一目了然:立足香港,背靠祖国,面向世界。

除了内容结构,改革还包括课时从现在的250学时减少到150学时,使用选择题和简答题代替长卷,使用两种评分方式”标准”和“非标准”。值得一提的是,新课程有大陆版。

选举会议。问卷列出了部分内地学习小组主题供学校选择,包括中国文化与现代生活、文物保护、科技与创意等,相关课程将不纳入考试范围,以减轻学生负担。培养学生对香港的爱国情怀。

陈勇表示,教育局此次优化改革,使通识教育重回正轨。. �材料内容清晰、客观、真实。同时,精简课时,增加选修课,减轻学生负担,夯实大学录取基础。

“很多家长向我们反映,他们支持改革的方向,希望教育局能尽职尽责,确保改革落实,取得好成绩,培养出坚持法治的下一代,爱国。热爱香港,有正确的价值观。”李子峰说,香港回归祖国20多年,年轻人对国家的认识还不够。

知识与更多的中国文化和现代关系相结合,融入国家安全理念、国家与香港的宪政关系以及当代中国的影响,这些都对填补香港未完成的教育体系很重要。部分,培养中国人必须具备的基本国情,有助于香港青年从多方面正确认识和解读国情。《大公报》评论说,通过学习这些课程,香港青年将明确自己的身份、立场、权利和责任。不仅可以培养正确的价值观,更可以培养积极阳光的生活态度。

�呐。对身份的认同和提高辨别是非的能力,也可以开阔眼界,增强竞争力。帮助年轻人寻找发展机会。

香港文汇报评论说,增加国情教育是通识教育课程的一部分。可以帮助学生正确认识国家和香港的基本制度,了解国情、国情、国家发展成就与香港的密切关系。世界、国家、香港发展的大势所趋,是香港教育清根、治乱的重要一步。

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评论指出,通识教育改革需要根除批判性思维的滥用和偏颇的政治谬论,消除校园“独立”煽动暴力和洗脑学生的混乱局面。树立青年对民族认同和“一国两制”的价值观。表彰和培养未来建设国家和香港的领导人。香港立法会教育事务委员会主席梁美芬认为,香港学生对国家发展的看法对他们未来的规划有着至关重要的影响。

放眼世界,香港与内地是命运共同体。香港未来的发展需要依靠内地,赶上国民经济。��汽车。

香港通识教育协会副会长李伟雄表示,改革后的文科学科明确指出香港在“一国两制”下,紧密联系和确立了香港与祖国的关系,也指出了法治精神的内涵,包括遵纪守法。法律、司法独立和平等。

在法律面前。“这些是香港的核心价值观,每个香港人都应该认识和珍惜。这将有助于学生避免误导,避免所谓的‘非法司法’再次出现。”梁美芬表示,通识课最重要的是培养学生的法治精神,让他们了解基本法、“一国两制”等,确保他们不会“走错路”。

新通识教育必须帮助学生了解这个国家并帮助他们找到未来的机会。建议课程配备有针对性的教材,教育局也应为教师提供适当的培训并安排考核,以确保教师群体的质量。

张盘主编:李赫。


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